dell'elenco, rispetto a quanto segnato più recentemente. inferiore a uno di ordine superiore. 19. sono da esso prodotti; vale a dire che l’emergere di nuovi contenuti significativi nel discente riflette la realizzazione di un processo di apprendimento significativo. Nell’ambito delle La fruibilità dei mezzi verbali è molto difficile, non solo perché richiede di badare all’argomento, alla rapidità, alla rappresentazioni concettuali apprendimento : 1) quello che tiene conto dei sentimenti o della personalità del discente. dell'azione (il risultato). energia fisica; mentre la percezione è l’elaborazione, l’organizzazione e l’interpretazione degli stimoli da parte degli organi di senso e del cervello. Quale tipo/quali tipi di 15. genera un messaggio di senso insieme al testo Piani, script e goal si riferiscono: al pensiero procedurale Il modello usato fino a quel momento, ad esempio di tipo 04. 18. Rispetto al tempo totale di sonno di un adulto, la fase REM occupa il: 20%. Quantità. La Teoria delle attribuzioni di Seligman descrive: Nella piramide di Maslow: La fonetica studia: le unità fondamentali del linguaggio, sono tutti svantaggi Denotazione e connotazione: Mill (1843) introdusse la distinzione tra Denotazione e connotazione,che sono termini che si riferiscono ai diversi modi di intendere è dato dal rapporto tra linguaggio e realtà Più una sesta proposta da Marton, cioè il Cambiamento come persona. 05. 08. delle informazioni nella MBT può essere rafforzata attraverso due processi: MANTENIMENTO PER RIPETIZIONE- ripetere continuamente una sequenza di Quale tra le seguenti è la corretta definizione psicologica di intelligenza? 02. Le onde cerebrali durante il sonno vengono registrate attraverso: elettroencefalogramma (EEG) La zona sociale prevede distanze di: idee e riguardano i contenuti della vita quotidiana. I segnali del talamo vengono indirizzati verso un’area della corteccia che produce uno stato emotivo e verso un’altra area che determina L'abilità: Riguarda il contesto e il livello di cognizione In questo informativa, disincerità). Ogni studenti di lavorare al proprio ritmo lungo tutto il programma della disciplina, quando si completa una unità, lo studente deve spesso per prendere decisioni in fretta e senza fatica. Crescita della conoscenza Le prime teorie psicologiche sulle emozioni hanno studiato: Nell'apprendimento cooperativo si valutano: tutte le opzioni proposte, 48 A quale processo si può imputare il fatto che vedendo più e più volte un film si potrebbe finire per apprezzarlo sempre meno? definizione, nel mantenimento e nella difesa della relazione di dominanza. le risorse contingenti (ad esempio, ripetere ad alta voce le istruzioni di un percorso). 12. Scegliere il libro tra quelli proposti a scelta secondo gli interessi personali per l’argomento specifico trattato. personali di ogni individuo che viene valutato soprattutto per la sua specificità e particolarità. • la scelta, ossia la selezione di un'opzione, tra quelle prese in considerazione, in base all'esito della valutazione effettuata. Una decisione, pertanto, è caratterizzata dall'azione prescelta, dallo stato di natura e dalle conseguenze gli avvenimenti immediatamente precedenti il trauma non verranno immagazzinati nella memoria a e Wechsler con le scale che Confronto tra Titchener e Wundt rispetto al metodo introspettivo: Il segno: Si può definire il segno come un oggetto concreto caratterizzato dalla struttura del rimando e dall’assenza della realtà il destinatario cerca di riconoscere l'intenzione del parlante effectance si attua attraverso rinforzi negativi e positivi che possono portare al successo o alla insuccesso. 53 L'origine della motivazione: La motivazione nasce da tre approccio teorici: prospettiva ambientale che orienta e motivazione le persone verso determinati Il linguaggio: rappresenta l'evoluzione della comunicazione non verbale 02. di origine filogenetica, regolata da processi nervosi, soggetta controllo volontario Nell'euristica al contrario: Ci si concentra sull'obiettivo, anziché sul punto di partenza del problema Quale psicologo ha misurato la capacità della memoria studiando il ricordo di sillabe 01. Il cognitivismo afferma che la mente è come: 06. 10. varie unità e coordinarli in un sistema di rapporti interdipendenti. 02. 16. I processi di identificazione e di riconoscimento attribuiscono significato ai percetti, le domande sono relative all’identificazione, per esempio: che oggetto sono, dunque, elementi fondamentali che la nostra mente utilizza in diverse situazioni: ● nel recupero delle informazioni dalla memoria di fronte a stimoli esterni o Quale di questi disturbi del sonno può avere un ruolo nella sindrome della morte il fattore manipolato dallo sperimentatore La convizione che sarebbe stato meglio astenersi dall'agire, anziché fare una cosa sbagliata è detta: evitamento del rimpianto Nel metodo osservativo, le categorie di codifica devono: tutte le opzioni proposte È stato ipotizzato un set point che viene mantenuto da un sistema di regolazione interna del benessere interpretare un messaggio cambiamento tra la situazione attuale e la metà desiderata. Il pensiero narrativo è un punto di vista sulla realtà esperita e ricreata: vero. Secondo Marton, le concezioni dell'apprendimento centrate sui segni sono: Secondo la prospettiva relazionale l'identità culturale è: Studioso indica la capacità effettiva di misurare la variabile indagata 02. Lo stato di consapevolezza di stimoli esterni e interni provati in un dato momento è detto: vero. Chi adotta un feed-back totale Inoltre, in queste situazioni le 04. La conoscenza semantica è una forma di conoscenza: Perché gli studi condotti su campioni di studenti universitari possono essere criticabili? L'effetto Stroop è: Nel modello sistematico di Bronfenbrenner, gli aspetti comuni ai sottosistemi di una La motivazione di Effectance: è una motivazione intrinseca precoce Se vi trovaste davanti uno psicologo che afferma che la mente è una black box, avreste a che fare con: un Durante il sonno notturno la durata della fase 4: esempio è l’abbraccio, che senza dire una parola trasmette il concetto di fiducia verso l’altro. Quale tipo/quali tipi di attenzione è/sono in gioco? tutte le opzioni proposte, Lezione 005 organizzazione del tempo per la scansione delle attività ed esperienze individuali. Mancano le risposte aperte. 11. Il metodo dell'introspezione adottato da Wundt: la capacità del destinatario di riconoscere lo stato emotivo affettivo del parlante Gianni ha una spiccata capacità di interagire con le altre persone, è sensibile alle emozioni, Tra i nove indicatori empirici dello stato di Flow ci sono: la scelta di come rappresentare in memoria l’informazione. La teoria multifattoriale dell'intelligenza: Gli indici monoculari e binoculari sono indici di: Profondità Monoculare tutte le precedenti uniforme Secondo Darwin, le espressioni facciali delle emozioni: Sono universali di livello superiore che sono gli impulsi che appartengono a ciascuno individuo e che servono per perseguire i propri obiettivi. recettore è: l'apparato acustico del fidanzato comprenderli riconoscerli e catalizzarli. Tale percezione e uso del tempo da parte di un Sequenza strategica e intenzionale di mosse finalizzate ad attrarre un'altra persona per interferenza proattiva Stern coniò il termine di Quoziente Intellettivo che è calcolato in base all’eta cronologica ed età La teoria multiprocesso della memoria: -La memoria sensoriale di Sperling: la memoria sensoriale è un bacino di memoria molto capiente, ma a rapido Il racconto delle proprie emozioni: La narrazione e il ricordo delle proprie emozioni, anche a distanza di tempo, elicitano un paradosso: essi attivano sensazioni 08. verbale, la fluenza, l’abilità numerica, la visualizzazione spaziale, la memoria, il ragionamento, la velocità percettiva. informazioni dalla memoria a breve termine alla memoria a lungo termine: Lo studio delle mente umana è diventato disciplina scientifica nel: XIX secolo Secondo Magolda, l'affermare che la conoscenza è certa e le autorità sono onniscienti 09. apparente o stroboscopico Lezione 056 22. L'intenzione globale è: molto elevato 02. Le variazioni di voltaggio delle onde cerebrali nello stato di veglia attivo, rispetto a quelle della veglia rilassata sono più: Lente e irregolari Il comportamento seduttivo nell'uomo e nella donna assume tratti di genere. comunicazione, che servono a inferire dal contesto ciò che il testo dice. ricordare in categorie o schemi o nel creare giochi di parole e acronimi, come nei celebri casi: • «Ma con gran pe-na le re-ca giù»: per imparare i nomi delle catene di pensieri negativi, con la focalizzazione su pensieri positivi. 04. 7 poi 8 intelligenze, oggi 11; la differenza fra le varie intelligenze stà nella base biologica e nelle differenze psicologiche. La semantica studia: significati di parole e frasi, Secondo l'ipotesi di Sapir-Whorf: in funzione della lingua parlata, nella comunità culturale tutti gli aspetti del pensiero differiscono Certi tipi di danno cerebrale lasciano intatti i ricordi precedenti l'evento traumatico, ma non permettono di ricordare i fatti avvenuti dopo il trauma. costante dell’intensità dello stimolo standard. Ciò avviene quando il modello mentale entra in crisi, ovvero quando non appare più Il setting viene diviso in piccoli gruppi che condividono la responsabilità dell’ apprendimento e dai quali originano gli stimoli per l'apprendimento stesso, attraverso Tra i principi della comunità di apprendimento ricordiamo: azione e riflessione situazioni rispetto a quella specifica indagata nella ricerca, si parla Lucia, in seguito a un'importante lesione cerebrale, non riesce più a trasferire le Le domande chiuse di un questionario possono essere: dicotomiche, a scelta multipla, a scala graduata, 6 La validità di costrutto indica: la conformità tra teoria, esperimento e risultati 03. Il modello del processo di insegnamento e apprendimento di Antonietti si fonda sui seguenti assi: vuoto-pieno e attivo-passivo Sì Altre funzioni sono la memoria dichiarativa- che concerne la conservazione delle Aggiornato al 15/04/2020 Risposte multiple evidenziate del paniere di Sociologia Generale del CdL di Scienze politiche e sociali (Giurisprudenza) dell'Università E-Campus. Università telematica e-Campus. struttura del soggetto, gli assunti epistemologici, le interazioni con i docenti e loro credenze, l'ambiente e le esperienze. Bias dell'emozione L'apprendimento basato sui casi, si rifà a un modello basato su: basato sui contenuti, 66 Secondo Candy, le dimensioni dell'apprendimento auto-diretto sono: autonomia personale, autogestione dell'apprendimento, controllo, realizzazione che la motivazione di competenza non debba essere considerata un costrutto globale ma che possa mutare con lo sviluppo della individuo. I cambiamenti che sono il risultato di pattern di cambiamento determinati biologicamente: rappresentano una delle categorie dell'apprendimento dalla somma delle sue singole parti. Regole di inferenza 04. La percezione è: si attiva? Nel pensiero riproduttivo il problema viene risolto applicando al problema una regola o conoscenze o fatti acquisiti nelle esperienze precedenti. profumo della cannella si sente una pervasa da una sensazione di felicità? L'intenzione-in-azione è: la capacità di intervenire in modo intenzionale nell'imprevisto I processi di elaborazione Bottom-up: guidano il riconoscimento dei pattern e delle caratteristiche delle singole componenti degli stimoli Alla base di questa proposta didattica è attivo il presupposto -confermato da recenti studi della psicologia cognitivista- che il procedere La Soglia Differenziale è anche detta: JND - Just Notable Difference, 11 L'articolazione figura-sfondo è: un processo percettivo universale e costante 08. L’apprendimento deve essere contestualizzato rispetto all’ambiente sociale, naturale e agli interessi del discente. Sono state individuate 3 tipologie fondamentali di individui definite sulla base delle opzioni in termini di rapporto attività-riposo e di maggiore 05. della gestalt, la più importante scuola psicologica d'Europea del secolo scorso. 03. Le cellule nervose ricettive dei di un interlocutore che non è consapevole e che non vuole essere ingannato. Gli artefatti secondari sono: rappresentazioni degli artefatti primari e dei modi di azione loro associati importante che la concezione dell’apprendimento dell'insegnante/formatore si incontri con la concezione che ha il discente. Le ricerche di Sternberg sulle concezioni implicite dell'intellligenza: Le convinzioni “ingenue” ovvero non scientifiche danno luogo a teorie implicite 04. 04. La CNV permette una rappresentazione spaziale e motoria rilevare l'esperienza immediata Non è vero che il senso di autoefficacia: Parte dal particolare per arrivare al generale. Fechner intuì che -Tecniche verbali utili sia in fase di codifica, che in fase di recupero consistono nel raggruppare i termini da le motivazioni future: se un compito non va bene e mi sento sorpreso, mi convincerò che l’impegno non è sempre detrminante, quindi nelle prove successive sarò si perda coscienza di sé, ma si abbia il massimo controllo sull'azione Nel modello della scoperta, il docente deve: fare domande e invitare all'assunzione di più prospettive 06. risposta condizionata tutte le opzioni proposte La comunicazione è un'attività eminentemente: Il ricordo di questo fatto aritmetico risiede: procedure inferenziali per individuare il significato del parlante; procederanno, nei termini di Grice, sfruttando il meccanismo Esso è nato prima del pensiero scientifico: nella filogenesi lo dimostrano la presenza di miti, fiabe e detta teoria periferica in quanto assegna un ruolo primario in questo processo a catena alle reazioni viscerali, ossia alle azioni del sistema nervoso autonomo, che È disposizione al pensiero positivo, perseveranza, intraprendenza nel creare reti di supporto sociale. Queste associazioni possono essere organizzate anche in strutture più articolate e complesse, rappresentabili con grafi ad sue variabili.I risultati non sono perseguiti secondo una linea temporale con un unico obiettivo uguale per tutti, con questo Denotazione dunque è il significato primario e convenzionale, mentre l’altro è di rinforzo/punizione per cementare le catene associative Bias di Ancoraggio: O trappola della relatività, è un bias per il quale nel prendere una decisione tendiamo a confrontare solo un insieme limitato di Strategie di comunicazione: 20 La metafora: Il termine metafora deriva dal greco μεταφορά, da metaphérō, «io trasporto» e metaphorá, composto da metá (oltre) e phérein (portare). 15. HIP significa: possono essere applicati a qualsiasi tipo di problema, Lezione 039 in un ottica evoluzionistica può essere attivo con risposte più efficaci che aiutano ad affrontare la situazione e passivo quando non si può portare alcuna sistematica che valorizza i dettagli qualitativi e soggettivi dei resoconti. Uno dei modi più raccomandati per combattere l'insonnia è: usare il letto solo per dormire Esse rafforzano il sistema di credenze e indirizzano Nella comunicazione seduttiva il fattore novità ha un ruolo fondamentale, perché comporta attrazione e sfida della conquista. Le applicazioni del condizionamento classico all'uomo: Le applicazioni del condizionamento classico all’uomo Secondo Schommer, le dimensioni delle epistemologie personali comprendono: Non è vero che il senso di autoefficacia: rispecchia le credenze prima di eseguire l'azione, 53 La Teoria delle attribuzioni di Seligman descrive: le opinioni che le persone si formano circa i motivi dei loro successi/insuccessi intelligenza interpersonale condizione depressiva. Anche la semplice Attenzione sostenuta (mantenersi vigili per il tempo necessario). compresenza).L’approccio costruttivista nell’attività didattica ( L’apprendimento è conseguente a percorsi di apprendimento contestualizzati in situazioni reali e fattori sottostanti all’intelligenza che differenziano i soggetti. 52 La percezione di competenza: È influenzata e costruita a partire dalle esperienza nella ambiente che può essere non del tutto soddisfacente perché dipende dal Un modello mentale entra in crisi quando: In (metaforico) di una parola che si riconduce spesso ai sentimenti del poeta. Ogni attività sociale produce apprendimento sia a Il modello DIARIO propone le seguenti punti: Il format comunicativo: E’ la fase conclusiva del processo di convenzionalizzazione e rappresenta una sequenza strutturata di scambi interattivi che permettono ai L’ultimo sistema, quello paralinguistico concerne la Gli approcci teorici allo studio della comunicazione: Nel Novecento si è iniziato a parlare di trasmissione di informazioni. M-Psi/02. Nel 01. dalla ricerca precedente. 05. vestemico e paralinguistico. ordine di complessità : conoscenza, comprensione, applicazione, analisi, sintesi, valutazione. considerate come processi multicomponenziali che variano secondo alcune dimensioni Il problema nasce dalla codifica primaria quando il solutore introduce l’idea di quadrato. di apprendimento basata sull’interazione all’interno di un gruppo di soggetti che collaborano, allo scopo di raggiungere un obiettivo comune, attraverso un lavoro estemporanee di impegno. 09. 04. e sbrigativi, scorciatoie mentali, che permettono di costruire un’idea generica su un argomento senza effettuare troppi sforzi cognitivi. raggiungimento di uno scopo.
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