Letture consigliate - Mandolesi L. e Passafiume D. – Psicologia e psicobiologia dell’apprendimento - Springer-Verlag, Milano, 2003 IN RIFERIMENTO ALLA MEMORIA A BREVE TERMINE, SI PUÒ AFFERMARE CHE: HA CAPACITÀ DI, IMMAGAZZINAMENTO LIMITATA E POTENZIALITÀ DI RAPPRESENTAZIONE INCOMPLETA, IN RIFERIMENTO ALLA MEMORIA AUTOBIOGRAFICA, SI PUÒ AFFERMARE CHE: È SOGGETTA ALLO STESSO, TIPO DI ERRORI CHE SI INCONTRANO CON GLI ALTRI TIPI DI MEMORIA, IN RIFERIMENTO ALLA MEMORIA FOTOGRAFICA, SI PUÒ AFFERMARE CHE: RICORDI FOTOGRAFICI SONO, IN RIFERIMENTO ALLA TEORIA DI JAMES-LANGE NON È VERO CHE: LA RISPOSTA EMOTIVA ORIGINA NEL, IN RIFERIMENTO ALL'APPRENDIMENTO LATENTE, È VERO CHE: L'APPRENDIMENTO EFFETTIVO PUÒ NON, IN RIFERIMENTO ALLO STRESS, È VERO CHE: L'ESPOSIZIONE CONTINUA ALLO STRESS COMPORTA UNA, COMPLESSIVO DI FUNZIONAMENTO BIOLOGICO DELL'ORGANISMO, IN UN ESPERIMENTO, LA VARIABILE INDIPENDENTE È: LA VARIABILE CHE VIENE MANIPOLATA, IN UN RAGIONAMENTO DEDUTTIVO LE CONCLUSIONI SONO: PARTICOLARI, IN UN RAGIONAMENTO DEDUTTIVO LE PREMESSE SONO: GENERALI, INTENZIONE SIGNIFICA: DIREZIONALITÀ E VOLONTARIETÀ, KOHLER HA DEFINITO L'INTUITO COME: IL COGLIERE ALL'IMPROVVISO LA RELAZIONE CHE LEGA ALCUNI, ELEMENTI CHE FINO A QUEL MOMENTO SEMBRAVANO TRA LORO SCOLLEGATI, L'"EFFETTO RECENZA" CONSISTE NELLA MAGGIOR FACILITÀ DI RIEVOCAZIONE DI UNO STIMOLO CHE ENTRO, L'"UMORE" È: UNO STATO AFFETTIVO DIFFUSO, ASSOCIATO A UNA VISIONE GENERALE DELLA VITA, LA CAPACITÀ DI ADATTARSI AL PROPRIO AMBIENTE È DETTA DA STERNBERG: CONTESTUALE. LE ONDE CEREBRALI DURANTE IL SONNO VENGONO REGISTRATE ATTRAVERSO: LE PERSONE POSITIVE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, LE PRIME TEORIE PSICOLOGICHE SULLE EMOZIONI HANNO STUDIATO: LE RISPOSTE FISIOLOGICHE, LE PROPRIETÀ FONDAMENTALI DI UNO STIMOLO VISIVO SONO: FREQUENZA SPAZIALE, LUNGHEZZA, LE QUALITÀ DELLA COMUNICAZIONE PRATICA SONO: PRECISIONE, DECISIONE E SICUREZZA, LE QUALITÀ DELLA COMUNICAZIONE RELAZIONALE SONO: FIDUCIA E SENSO DI COMPETENZA, LE REGOLE CHE STABILISCONO CHE UNA DATA PROPOSIZIONE DEVE ESSERE VERA, POSTO CHE SIANO VERE, PROPOSIZIONI, SONO CHIAMATE: REGOLE DI VERITÀ, LE REGOLE DI ESIBIZIONE SONO: ACCENTUAZIONE, ATTENUAZIONE, NEUTRALIZZAZIONE E SIMULAZIONE, LE REGOLE PERMISSIBILI RIGUARDANO: LE EURISTICHE, LE RICOMPENSE COME IL CIBO O L'ACQUA SONO RINFORZI: PRIMARI, LE STRATEGIE COMUNICATIVE: IMPLICANO UN PROCESSO DI CALIBRAZIONE AFFETTIVA E COGNITIVA DEL, LE TEORIE DELLA RIDUZIONE DELLA PULSIONE AFFERMANO CHE: L'ORGANISMO PERSEGUE L'OMEOSTASI. Se non dovessi trovare il paniere che cerchi, contattaci a info@panierionline.com … sport and football management - 6 cfu; stili di pensiero e stili di apprendimento - master a scuola oggi: didattica metacognitiva - 5 cfu Aggiornato al 15/01/2020 Risposte multiple evidenziate del paniere di Psicologia Generale del CdL di Scienze dell'Educazione e della Formazione (Psicologia) dell'Università E-Campus.Mancano le risposte aperte. Gentilissimi studenti, la prof.ssa Cantoia ha aggiornato i panieri per i corsi di PSICOLOGIA GENERALE/PSICOLOGIA GENERALE E DELL’ATTIVITA’ FISICA, cds in Scienze delle attività motorie e sportive PSICOLOGIA GENERALE, cds in Scienze dell’Educazione e della Formazione I set aggiornati saranno a breve scaricabili in Supporti didattici e saranno validi a partire dalla quinta sessione. in eCampus. Vendita di panieri online, sia risposte multiple che risposte aperte, per tutte le materie, corsi di laurea, master e facoltà, dell'Università telematica eCampus. In questa sezione troverai i panieri delle materie della Facoltà di Psicologia. base - 6 cfu; psicologia generale e dell'attivita' fisica - scienze delle attivita' motorie e sportive - curr. Registrati gratuitamente per essere sempre aggiornato sui nuovi documenti di questo corso. DIPENDE DAL TIPO, DOPO UN FORTE TRAUMA ALLA TESTA, IL PAZIENTE NON RICORDA QUELLO CHE È SUCCESSO DOPO, L'INCIDENTE. RELAZIONALI, ISTITUZIONALI E CULTURALI CHE GENERA UN MESSAGGIO DI SENSO VERO. NEL MODELLO DI KOLB, L'ATTO DELL'«AFFERRARE L'ESPERIENZA» SI DECLINA LUNGO IL CONTINUUM TRA: ESPERIENZA CONCRETA E CONCETTUALIZZAZIONE ASTRATTA, NEL MODELLO DI STERNBERG, L'INTELLIGENZA PRATICA: È LEGATA AL SUCCESSO GENERALE NELLA VITA, NEL MODELLO DI STERNBERG, L'INTELLIGENZA PRATICA: NESSUNA DELLE OPZIONI PROPOSTE, NEL PROCESSO DI RISOLUZIONE DI UN PROBLEMA, LA CAPACITÀ DI DETERMINARE LE INFORMAZIONI CHE, MERITANO DI ESSERE ELABORATE ULTERIORMENTE VIENE CHIAMATA: CONFRONTO SELETTIVO, NELLA COSTITUZIONE DEI GRUPPI COOPERATIVI, OCCORRE CONSIDERARE: DURATA E AMPIEZZA DEL, NELLA MEDIAZIONE, LA RECIPROCITÀ RIMANDA ALL'ASCOLTO RECIPROCO IN UNA COMUNICAZIONE, NELLA MEDIAZIONE, LA TRASCENDENZA: PERMETTE DI SENTIRSI ACCOLTI E COMPRESI, NELLA MEDIAZIONE, L'INTENZIONALITÀ: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, NELLA PERCEZIONE, L'ATTENZIONE INDICA: LA FOCALIZZAZIONE, NELLA PREADOLESCENZA, L'IMPORTANZA ATTRIBUITA ALL'ATTIVITÀ SPORTIVA È: ENTRAMBE LE OPZIONI, NELLA PROCEDURA A DOPPIO CIECO: CHI CODIFICA E TABULA LE RISPOSTE RACCOLTE DAI QUESTIONARI, Registrati a Docsity per scaricare i documenti e allenarti con i Quiz, Solo gli utenti che hanno scaricato il documento possono lasciare una recensione, Scienze motorie, Scienze e tecniche psicologiche (Laurea Triennale), DOMANDE E RISPOSTE MULTIPLE Adesso puoi creare posts, fare domande e rispondere ai tuoi colleghi studenti con i gruppi di Corsi. L'EUDAIMONIA DISTINGUE BENESSERE E FELICITÀ, PERCHÉ SOLO IL SODDISFACIMENTO DI ALCUNI DESIDERI, L'EURISTICA DELLA RAPPRESENTATIVITÀ È USATA PER: FARE STIME DI PROBABILITÀ, LEWIN HA PORTATO L'ANALISI PSICOLOGICA DELLA GESTALT: NELLA REALTÀ QUOTIDIANA, L'HEDONIC TREADMILL SI RIFERISCE AL FATTO CHE: LA FELICITÀ È LA RISULTANTE DI ALTRE REALIZZAZIONI. Membership: none. I DATI COMPORTAMENTALI SI RILEVANO ATTRAVERSO: L'OSSERVAZIONE E I TEMPI DI REAZIONE I DATI, PSICOMETRICI PERMETTONO DI: RICAVARE PREVISIONI SUI COMPORTAMENTI FUTURI, I FATTORI CHE MINACCIANO LA VALIDITÀ INTERNA NELLA CONDUZIONE DI UNA RICERCA SONO TUTTE LE, I FRATELLI DEI GIOVANI AGONISTI: ENTRAMBE LE OPZIONI PROPOSTE, I GESTI DEITTICI: SONO GENERALMENTE COMPIUTI CON L'INDICE, A DISTANZA, I GESTI PANTOMIMA: SONO GESTI RITMICI, POCO CONVENZIONALIZATI, CHE POSSONO ACCOMPAGNARE O, I GESTI SIMBOLICI: SONO GESTI CONVENZIONALIZZATI, SPESSO ESIBITI IN ASSENZA DI PAROLE, I GESTI SONO: AZIONI MOTORIE COORDINATE E CIRCOSCRITTE CHE GENERANO UN SIGNIFICATO, I GRADIENTI DI TRAMA SONO: INDICI DI PROFONDITÀ, I LUOGHI "ESTERNI" DEL'APPRENDIMENTO: PERMETTONO DI ACQUISIRE COMPETENZE O CAPACITÀ, I LUOGHI "INTERNI " DELL'APPRENDIMENTO: PERMETTONO DI ACQUISIRE COMPETENZE E CAPACITÀ CHE, I MESSAGGI-SPINTA DISFUNZIONALI CHE FANNO LEVA SULLE ATTRIBUZIONI: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, I PARAMETRI DELLE CARATTERISTICHE PARALINGUISTICHE SONO: TONO, INTENSITÀ, TEMPO, I PENSIERI IRRAZIONALI: NESSUNA DELLE OPZIONIPROPOSTE, I PRINCIPI DELL'APPRENDIMENTO COOPERATIVO SONO: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, I PROCESSI DI DECODING RIGUARDANO: LA CAPACITÀ DEL DESTINATARIO DI RICONOSCERE LO STATO, I PROCESSI DI ELABORAZIONE BOTTOM-UP: GUIDANO IL RICONOSCIMENTO DEI PATTERN E DELLE, I PROCESSI DI ENCODING RIGUARDANO: L'ANALISI DEI CORRELATI ACUSTICI DELL'ESPRESSIONE VOCALE, I PROCESSI DI VERBALIZZAZIONE POSSONO ESSERE: CONCOMITANTI, A POSTERIORI, I QUESTIONARI DEVONO ESSERE SOMMINISTRATI IN CONDIZIONI: COSTANTI E CONFRONTABILI. CONFERENZA DI VILNIUS (UE, 2013). LE INFORMAZIONI CHE VENGONO PIÙ FACILMENTE IN MENTE SONO ALLA BASE DELL'EURISTICA DELLA: LE LEGGI CHE REGOLANO L'ORGANIZZAZIONE FIGURA - SFONDO SONO: INCLUSIONE, AREA RELATIVA. LA CAPACITÀ DI ESPRIMERE UNO STATO EMOTIVO ATTRAVERSO SISTEMI ESPRESSIVI MOLTEPLICI È DETTA: LA CAPACITÀ DI RESISTERE E DI SUPERARE DOPO UNA PROFONDA AVVERSITÀ È DETTA: RESILIENZA, LA CLASSIFICAZIONE DEI PENSIERI DISFUNZIONALI DI MARTENS, NON COMPRENDE: TUTTE LE OPZIONI, LA CODIFICA SELETTIVA È: IL MODO DI CODIFICARE L'INFORMAZIONE NELLA MEMORIA SENSORIALE, LA COMPETIZIONE PRESUPPONE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, LA COMUNICAZIONE È UN'ATTIVITÀ EMINENTEMENTE: SOCIALE, LA CONCEZIONE DELLA MEMORIA CHE PREVEDE UN REGISTRO SENSORIALE, UNA MEOMORIA E A BREVE, LA CONOSCENZA DICHIARATIVA COMPRENDE LE CONOSCENZE: LE CONOSCENZE SUL MONDO DISPONIBILI, LA CONOSCENZA EPISODICA È COSTITUITA DA PROPOSIZIONI IN CUI: SI CONSIDERANO LE COORDINATE, LA CONOSCENZA PROPOSIZIONALE RIGUARDA: LA CONOSCENZA EPISODICA E LA CONOSCENZA SEMANTICA, LA CONOSCENZA SEMANTICA È UNA FORMA DI CONOSCENZA: DICHIARATIVA, LA CONOSCENZA SU COME FARE QUALCOSA È DETTA: PROCEDURALE, LA CONSIDERAZIONE CHE I GENITORI HANNO DELLE CAPACITÀ SPORTIVE DEI FIGLI: INFLUENZA LE LORO, LA CONVERSAZIONE È: UNA SITUAZIONE SOCIALE RITUALE DATA DA COMUNICAZIONI VERBALI E MOSSE, LA CREAZIONE DI UNA ROUTINE PRE-GARA: AUMENTA IL SENSO DI CONTROLLO E SICUREZZA, LA DEFINIZIONE DI INTELLIGENZA COMUNEMENTE RICONOSCIUTA IN PSICOLOGIA, È NEL COMPLESSO. Psicologia generale e dell’attività fisica: 6: M-EDF/01: A: discipline motorie e sportive: Teoria e metodologia del movimento umano: 12: BIO/10: A: biomedico: Biochinica: 6: BIO/13: A: biomedico: ... Wiki eCampus, C-MAP TOOLS. VERO, L''INTENZIONE ANTECEDENTE È: LA PROGETTAZIONE DI UN'AZIONE, L'INTENZIONE GLOBALE È: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, L'INTENZIONE-IN-AZIONE È: LA CAPACITÀ DI INTERVENIRE IN MODO INTENZIONALENELL'IMPREVISTO, L'INTERESSE INDIVIDUALE È: LA PROPENSIONE PERSONALE DUREVOLE AD APPRENDERE UN CERTO AMBITO, L'INTERFERENZA DI ALTRI RICORDI SULLA RIEVOCAZIONE È MAGGIORE QUANDO: GLI STIMOLI SONO SIMILI, L'INTERFERENZA PROATTIVA DETERMINA:LA CONFUSIONE FRA CIÒ CHE È STATO APPRESO PRIMA E CIÒ, L'INTERVALLO DI RITENZIONE È IL TEMPO CHE INTERCORRE TRA: APPRENDIMENTO E RIEVOCAZIONE, LO SCRIPT È UNA SEQUENZA DI AZIONI FINALIZZATE AL RAGGIUNGIMENTO DI UNO SCOPO CHE VIENE, CONTINUAMENTE NEGOZIATA CON IL CONTESTO DI RIFERIMENTO. Corso di Laurea Triennale in Scienze delle attività Motorie e Sportive Durata corso: 3 anni - Crediti: 180. SCIENZE DELLE ATTIVITA' MOTORIE E SPORTIVE Docente: Cantoia Manuela Eliane Anna. Puoi selezionare il tuo Corso di Laurea per trovare i panieri più facilmente! LA FONETICA STUDIA: LE UNITÀ FONDAMENTALI DEL LINGUAGGIO, LA FORMA DI APPRENDIMENTO IN CUI IL COMPORTAMENTO VOLONTARIO VIENE INFLUENZATO DALLE SUE, LA FUNZIONE DEL GRUPPO DI CONTROLLO È DI: ESCLUDERE SPIEGAZIONI ALTERNATIVE DEI RISULTATI. Psicologia generale e dell'attività fisica, Esame 21 Settembre 2020, domande+risposte, Domande 8 Novembre 2019, domande+risposte. Generato il 03/03/2019 00:53: N° Domande Aperte 264 N° Domande Chiuse 547. I CRONOTIPI SEROTINI TENDONO AD ESSERE: ESTROVERSI, DIVERGENTI, PIÙ INSOFFERENTI ALLE NORME.
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